Consolidarea politicilor publice privind educația și sănătatea într-o viziune comună centrată pe copii și adolescenți a fost subiectul conferinței naționale „Educație și Sănătate – Integrare pentru generații sănătoase”, desfășurată la Chișinău zilele trecute. Evenimentul a reunit peste 200 de participanți – cadre didactice, experți în sănătate publică, psihologi, cercetători, reprezentanți ai societății civile și ai organizațiilor internaționale, precum și experți din România.
Conferința a fost organizată de Ministerul Educației și Cercetării în parteneriat cu Universitatea de Stat din Moldova, Ministerul Sănătății, UNICEF, Agenția Națională pentru Sănătate Publică, Universitatea de Stat de Medicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu”, Institutul Național pentru Educație și Leadership, cu susținerea Fundației Orange și Fundației Felicia.
Agenda a inclus două paneluri tematice – „Educație pentru sănătate” și „Sănătate pentru educație” – în cadrul cărora experți în sănătate publică, psihologie și pedagogie au discutat direcții de acțiune pentru promovarea bunăstării fizice și emoționale a copiilor și adolescenților.
În cadrul evenimentului au fost prezentate rezultatele studiului privind starea de bine a elevilor, realizat de Nutribalance și D&D Research din România, pe un eșantion de 1200 de elevi, 900 de părinți și 280 de profesori. Datele arată niveluri ridicate de stres, oboseală cronică, utilizare excesivă a ecranelor și obiceiuri alimentare nesănătoase, precum și diferențe semnificative între percepțiile elevilor, părinților și profesorilor asupra realităților școlare.
Mai concret, 71% dintre participanții la sondaj au indicat un nivel ridicat de stres școlar, asociat volumului mare de sarcini și programului extins. Totodată, dependența de ecrane se confirmă ca principal factor de risc comportamental - 84% folosesc telefonul înainte de culcare, iar alimentarea neregulată și consumul de alimente procesate rămân probleme majore, cu nivel ridicat de acceptare din partea adulților.
Instituțiile partenere au convenit asupra necesității consolidării politicilor publice integrate, axate pe prevenție, sprijin psiho-emoțional, educație pentru un stil de viață sănătos și cooperare intersectorială.
